关于自主学习能力，精选6篇范文，字数为1500字。上个学期我们班小朋友都是比较的小小班级，但是也是有一些小朋友不能自主的来完成老师布置的作业的。而且小朋友都还不是很的熟，所以我们老师也是要去多多的帮助小朋友，而不是像之前那样，老是在一个地方坐着，而是在一个地方坐着。在教导过程中，我也是有很多的疑问，在这个学期里面，我也是尽量去解决好这些小朋友在学习上的问题，我觉得小朋友的学习是非常的重要，不但不能影响小孩子们的学习，还是要帮助小朋友们的成长。在教导方面，我也是要多跟他们接触，了解小孩子们的情况，也是要多和他们交流，了解他们的学习情况。
自主学习能力(范文)：1
在这个学期里，我们班的小朋友能够遵守园内各项常规，并且非常认真和负责任。我们班的小朋友也是不错的，我们班的成绩也是比较的好，所以，我们班的小朋友也是非常的开心的，在这个班，我的教育能力也是比较的高。
上个学期我们班小朋友都是比较的小小班级，但是也是有一些小朋友不能自主的来完成老师布置的作业的。而且小朋友都还不是很的熟，所以我们老师也是要去多多的帮助小朋友，而不是像之前那样，老是在一个地方坐着，而是在一个地方坐着。在教导过程中，我也是有很多的疑问，在这个学期里面，我也是尽量去解决好这些小朋友在学习上的问题，我觉得小朋友的学习是非常的重要，不但不能影响小孩子们的学习，还是要帮助小朋友们的成长。在教导方面，我也是要多跟他们接触，了解小孩子们的情况，也是要多和他们交流，了解他们的学习情况。
当然，在工作方面我也是会虚心的听取我的教导，对于他们的问题也是要去及时的纠正。同时我也是有不足的，也是会努力的去改进。在以后的工作里头，我也是会更加的用心和负责的。
自主学习能力(范文)：2
自主学习能力是指学习活动中能够自己主动思考、主动探索、自发实现问题的能力。学习能力可以说是学生学习能力的重要体现，它是学生在学习活动中的综合能力。它是学生在学习活动中综合运用所学知识，实践、创造、推理、求证等方法的综合能力。在学生自主学习过程中，要培养学生的学习能力，首先要培养学生独立思考与合作的能力。学生学习的能力不仅包括观察能力、思维能力和创造能力，而且包括自学能力，独立工作能力和计算能力。因此，学生在学习过程中要注意培养独立思考与合作交流的能力。在这次学习活动中，我们学习了许多关于学习能力的内容，并结合自己实际的情况，对自己进行了反思和总结，我想自主学习能力的培养主要是通过这些能力的培养，使学生具有良好的自主学习能力。
第二，通过本次培训，提高了我们教学能力。
在今后的教学中，我要认真总结自己在教学中的不足。努力使自己不断成长。
第三，通过本次学习，使我对现代教育思想和现代教育理论、教育、教育、教学和科学教育等有了更加深入的认识。
第四，通过教育，使我认识到一些教师应当如何去做一名教师。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区和学校的教育，要求老师要付出实际行动，并自觉遵守教育法规和学校的规章制度，与老师们团结协作，相互帮助，共同切磋，取长补短。
第五，热爱学生，关心学生，帮助学生解决困难。教师职业的特殊性，决定了教师必须以十二分的热情对待每一个学生，不能把学生看成是差生，要重视对学生的学习激励，学生学习上的进步，老师教学方法的改进，都将起到积极的促进作用。
总之，通过这次的培训，使我认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，不断地充电，也要具备丰富的知识和信息技术，特别是要具备广博的信息获取方法和多种媒体技术，才能适应教学的需要。
在这次学习中，我还深刻认识到，新时期的首要任务就是极富挑战性地学习。随着社会的发展和进步，知识的更新，也催促着我不断学习。
自主学习能力(范文)：3
在教学中，我积极为学生创设各种各样的学习情境，比如，我讲故事，做游戏，比如我会写字等，使学生在学习中轻松愉快地学习。
二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《三峡》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为‘峡’的主人公‘三峡’这是怎么来的’？学生充分体会到“三峡”这两个词语的意思，用这样的问句来进行朗读品评，这样引导学生在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
四、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《三峡》、《三国演义》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如说话课，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
在今后的教学工作中，我将扬长避短，力争做一名合格的教师。
自主学习能力(范文)：4
自主学习能力，是学生人学习的能力的主要标志之一。在学生的学习过程中，学生学习的主体作用发挥得淋漓尽致，在教师的引导下，学生能够积极主动地学习，在学习中，学生不仅自己的学习成绩有了提高，而且还能够在学习中不断地探索出一种适合自主学习的方法，使得教育的效果有了新的变化。
首先，学生能够自主学习，教师就能够给予学生充足的时间，让他们自主学习。在这个学习过程中，教师可以充分地利用自主学习的时间，给孩子们充足的时间进行学习。当然，也可以让老师自己组织一些课堂活动，让孩子们自己讨论交流，在这样的过程中，学生学习的自主性和积极性有了较大的提高。
其次，教师能够有效地引导学生自主地学习，这也是教师的一种教育理念，是教师不可推卸的责任。在实践中，教师在教学过程中的一些教育行为与方法，不仅影响着学生学习的效果，而且对学生的学习成绩造成了一定的影响。在教学中，教师不仅要教会学生学习，而且要教会学生自己学习。这是我对本次学习的一点点看法。
第一，教师的引导作用是否得当。教学中，教师要引导学生自主学习，让学生自己去发现问题，自己去解决问题，而学生的学习主体作用也是否得当。因此教师应该引导学生学会自主学习，教师应该给学生自主学习的时间与空间，让学生自己去发现问题，自己去解决问题，而学生只是自己学习的一个被动接受者的学习。这样的教学，能够有效地提高课堂效率。
第二，课外阅读是否有利于学生的成长。教师可以通过阅读课本和课外阅读书籍，使自己的课堂有一个良好的氛围。在阅读过程中，教师不但要让学生认识到课外阅读给他们带来的乐趣，也要让学生能通过阅读感悟课内内课外。这些阅读对于学习有很大的帮助。
第三，教师的作用是否得当。在课堂上教师是引导学生自主学习的一个关键作用，教师要为学生创设自主学习的环境，使学生能够主动地参与到学习活动中来，这样才能使学生的学习成果达到最佳的效果。
第四，课外阅读能否有效地帮助学生自主地学习成长。课前教师要精心地准备课外阅读书籍，让孩子们阅读书本，让他们自己阅读，从中体会阅读的乐趣，从而增强他们自主学习的积极性。
自主学习能力(范文)：5
在课改的课堂中，学生是课堂学习的主体，学习的积极主动程度决定着课堂学习的成效。课改的最终目的是什么？在新课程的教学中，学生应当从以下几个方面努力。
1、学生能自己独立地进行学习，是每一个学生都能学有所获的基础。
2、学生通过自己的努力，能自己独立地学习，是每一个学生都学有所成的基础。
3、学生通过自己的努力，能自己独立地学习，是每一个学生都能学有所获。
4、学生通过自己的努力，能自己独立地学习，是每一个学生都能学有所成的基础。
5、学生通过自己的努力，能自己独立地学习，是每一个学生都能学有所获的基础。
通过这些培训，使我深刻地认识到，要想做一个合格的教师，还必须在思想上、行动上与学生一道成长！我们只有在不断地学习、实践、反思中，不断提升自己，才能适应现代化教学改革发展对我们教师的要求。
在培训中，几位教研专家给我们展示了一节数学课，让我们从整体上感悟了新课程标准、新教材、新教材，使每个学生在原有的基础上有所发展；从学生的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，教师应给予尽可能的帮助，使学生尽可能多掌握新知识；从而使学生真正地成为课堂学习的主体，使课堂教学为学生今后的发展打下坚实的基础。这些都需要我们不断地加强学习，不断地总结，在实践中反思、在反思中创新，做一名合格的教师。
教育是爱的事业，教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容之一，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容之一，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容之一，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容之一，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉洒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学
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