教师个人工作总结300字(4篇)

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导读: 关于教师个人工作总结,精选4篇范文,字数为300字。

教师个人工作总结300字(4篇)

关于教师个人工作总结,精选4篇范文,字数为300字。

教师个人工作总结(范文):1

本学期在校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.我进取向老教师请教,学习她们的授课方法和教学艺术,传授教学经验.认真备课,制作课件,设计好教案,并且利用网络,查阅相关书籍资料.在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。

认真上课,做好课前准备工作.课前,做好了充分的教学准备.课后及时对该课作出总结,写好教学后记.为了强化教学,本人针对不一样班级学生的特点,设计不一样的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.课后虚心听取指导老师的意见,学习他们处理课堂上出现的问题.

在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主体性,让学生学得容易,学得简便,学得愉快.同时在每一堂课上都

做好充分的课后反思工作.

课后及时写好教学反思,教学中记下自我执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时记录下课堂上学生学习中的问题。

总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自我的不足。我要在今后的教学工作中不断提高自我的业务水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,给他们辅导。争取教出更好的成绩.

在这一学期的教学中,学生学习语文的兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文兴趣得到了激发,语文潜力得到了增强,为下学期的学习打下了基础。

教师的职责是教书育人,但不可否认,受传统教育思想和教育理念的影响,我的教学思想和方法存在很大的偏差。我会在今后的教学工作中,不断探究新的教学思路和教学模式,在实践中创造更佳的教学效果.

 

教师个人工作总结(范文):2

本学期,我担任高二数学教学工作。一学期以来,我认真履行岗位职责,较好地完成了教学任务。现从以下几方面将自己一学期来的工作情景总结如下:

一、加强理论学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了教学的思想,构建了一种和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

3、认真备课,刻苦钻研教材,认真拟定教学计划,认真备课,认真批改作业,切实执行学校教学计划和备课组计划。

4、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

 

教师个人工作总结(范文):3

我担任高三(2、6、7)两个班的历史教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

四、积极推进素质教育。新课改要求教学的不断提高,教师自身必须有先进的教学理念。为此,我积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、狠抓学风。我所教的两个班,学生比较聪明,但也有些学生学习成绩不够理想,并且一部分学生基础比较差,学习习惯也不好,所以这就需要老师的辅导,以下是我对这学期的工作总结:

1、对基础较好的同学,加强思想教育,使之形成良好的学习习惯,及时帮助他们改正缺点。

2、对学习成绩比较差的同学进行课后辅导。以他们为主,课后多找他们谈心,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习历史的兴趣。

3、采用多鼓励少批评的方法,激发他们的学习兴趣,提高他们学习历史的成绩。

4、经常与家长沟通交流,共同探讨教育学生的方法,使学生能够从思想上对历史课产生兴趣。

5、加强与家长联系,及时做好教育学生的工作。

总之,今学期我担任高三(2、6、7)两个班的历史教学工作,在工作中认真踏实,在课堂教学中努力钻研,勇于改革创新,积极实践新课改的理念及教育教学的新观念,努力提高教学质量和效率,取得了一定成绩,学生的语文成绩得到了很好的成绩。虽然取得了一些成绩,也有些地方做的不够到位。如:在教学中还缺乏创新的精神,学生的学习习惯的养成教育不够成功,以后我会再接再

 

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